我们在教育孩子的过程中，不能只站在我们的立场，而应该考虑孩子的感受，尊重孩子的选择。当孩子放学回家之后，我们应该让他们选择是做作业还是先玩会游戏再做作业，这时孩子会做出选择，独立去完成作业。而如果孩子一回到家，我们就要求孩子先做作业再玩游戏，不让孩子玩，那么孩子在做作业的时候，可能一会去吃点东西，一会玩会，有的家长甚至盯着孩子做完作业。
当孩子玩游戏上瘾的时候，我们可以和孩子进行沟通，让孩子认识到这个问题，但我们不做评价，和孩子一起面对这个问题，最好是让孩子想出一个玩游戏的时间段。孩子的生活不光是玩游戏，还有学习、探索和亲子活动，和孩子一起制定一个合理的作息制度，慢慢养成一个良好的生活习惯。
一定要多给孩子一些陪伴，因为很多孩子沉迷于网络，出现上瘾问题，可能是由于长时间得不到父母或老师的爱，尤其是表扬、鼓励、积极的接受等。如果没有办法在现实当中找到自我存在，甚至没有办法找到自我存在的价值，就很容易沉浸于虚幻的网络世界。
应该要鼓励孩子多和别人沟通交流，好好学习。只有孩子在现实当中多增加人际交往，以及与好朋友的互动，才能够增加与现实之间的联结。同时也要鼓励孩子，对于学习要有一定的正确想法，不能够只是以成绩来论成败，而是要享受学习的过程。只有这样才能够让孩子慢慢的摆脱网络游戏，禁得起游戏的诱惑。
请不要误会了我的世界这个游戏，他不像其他游戏，打打杀杀的，可我的世界里，打杀内容很少。然后，我的世界是一款很自由的游戏，你是误会了，他不是没有益处的游戏，他有建筑类，可以切换为英语等多国语言，还可以联机，培养社交能力。你仔细看一下最近的报告，我的世界已经推出教育版，越来越多的国家利用他来学习，学生们也很喜欢，他不是无益游戏，她也可以作为一种教育游戏，很快我们国家也会引进这样的教育方式。
“我的世界”这一款游戏能够锻炼创造力，尤其是在创造模式中。它还能锻炼想象力，投身在一个自由的环境中，任自己的想象力在这个世界畅游
这款游戏它有两种模式，一种就是我刚刚说的创造模式，还有一种就是生存模式。我个人是比较喜欢玩生存模式的，它更加的刺激，白天找材料，晚上就要躲起来。生存模式刚出来的时候是没有任何材料的，不像创造模式无限的材料，在生存模式也不能飞行。