首先，作为家长，我们需要理解孩子背后的情绪原因。与孩子进行沟通，倾听他们的想法和感受，了解他们对学校和学习的担忧和困惑。尊重他们的感受，并告诉他们你是愿意帮助他们解决问题的。
当我们发现孩子不愿意上学时，不要急于责备或斥责，而是要耐心地去了解根本原因。初中生身处青春期，心理和生理上都经历着巨大的变化，可能面临着学业压力、人际关系困扰、自我认知等方面的问题。与其简单地将问题归结为“懒惰”或“不负责任”，不如深入了解孩子的内心世界。
与孩子进行沟通，开放式地聆听他们的心声，不仅能够帮助我们更好地了解问题的本质，也有助于建立亲子间更加紧密的关系。通过问开放性的问题，比如“最近有什么让你感到困扰的事情吗？”或者“你觉得在学校有什么不如意的地方？”来引导孩子分享自己的感受和想法。
找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。
我们要时刻鼓励和赞赏孩子的努力和进步。无论是小小的进步还是较大的成就，我们都要及时给予肯定和赞赏。鼓励是激励孩子的重要方式，他们会因为得到认可而更加努力。同时，我们还要尊重孩子的个性和兴趣，不要将他们过分比较或期望过高。每个孩子都有自己的成长节奏，我们要给予他们足够的时间和空间去发展。
创造一个良好的学习环境也非常重要。保持一定的安静和亲友关怀的环境让孩子有精神空间去学习，以及尽量避免干扰他们学习的事情。适当地制定一个学习计划，帮助孩子合理安排时间，更有效地完成学习任务，并且给他们充足的自由时间去做喜欢的事情。
家长需要去多关心孩子的日常生活，剖析孩子的心理情况，了解孩子为什么会有这样不明智的想法，找到问题的根源所在，耐心沟通。调解校园人际关际，帮助孩子建立学习兴趣，了解孩子的学习情况，克服学习上的重点，难点，重拾孩子的学习信心。
总之，初中生一定要让他好好读书学习。初中阶段是一个人人格建立思维健全的关键期，学校环境不仅仅是学习，还有社交有价值观的建立这都是在初中去学习的。家长一定要耐心细心的引导，不能打骂孩子，和孩子一起深入交流，唤醒孩子的内心驱动力。