当孩子说不喜欢一个老师的时候，我们总是先跟孩子讲道理，比如“老师不都这样的吗”、“老师也是为你好啊”、“每个老师都有不同的教学方式，你得适应啊”，等等。听你这样说，孩子就会更反感。因为你没从孩子的角度考虑问题，只想让孩子尽快去适应老师。
我们应该先听听孩子怎么想的，为什么不喜欢这位老师，发生了什么事情。孩子肯定因为这样的事情产生想法和情绪。比如“如果我遇到这样的事情，我也会很烦”、“谢谢你第一时间跟妈妈讲这件事，我看到你很生气”、“你的失望我很理解，老师确实没有看到你的积极主动”，等等。
帮助孩子释放掉负面情绪之后，再跟孩子讲道理，提升孩子的认知，然后一起想解决办法。一个最重要的认知，就是要引导孩子把学习这件事和老师分开来。老师只是负责教导这门学科学习的人，但学习是自己的事情。如果因为老师把学习都放弃了，那太得不偿失了。
老师有喜怒哀乐，有情绪不好的时候，但不会影响你的学习。当老师有情绪的时候，我们也要理解一下。老师或许遇到了什么事情，就像你遇到了不爽的事情一样，每个人都不是完美的。不要把老师的情绪以及对待你的态度，跟学习划等号。我们可以把老师的行为看作一个煮熟的鸡蛋，当你剥掉壳（老师不好的语言、情绪）之后，发现很好吃，有营养。
有的家长在孩子抱怨老师不好的时候，也帮着孩子否定老师的行为，有的家长甚至去学校找老师指责老师的不是，这样孩子也会因为家长的帮忙而更加加深自己的反感情绪，对于孩子的学习很不利。其实如果老师教学上没有存在很大问题，家长尽量不要强化孩子的负面情绪，每个老师都有自己的教学风格，要教会自己的孩子尽量去适应老师，而不是一味抱怨老师不适应自己的孩子。
除了以上两点，在孩子讨厌某一老师一事上，最体现家长智慧的一点就是反向激励。可以告诉孩子你越讨厌这个老师，就越要在这门课上超过老师，而不是让讨厌的老师影响了你的成绩。孩子的成绩上去了，老师的关注也会随之增加，孩子的负面情绪也会逐渐消解。
不喜欢老师，或许是因某个理由学生被老师批评，孩子此时对这位老师是各种不满，敢怒不敢言，负面情绪在内心膨胀。当孩子愿意把这件事说给父母，是对父母的信任，并渴望获得父母的支持。如果这时父母不分青红皂白就责骂孩子，情况一下子会变得很不好，特别是高中生，他会因此加重对老师的不喜欢，同时也会增加和父母的隔阂，这样一来，事情就变得很糟了。
相反，如果家长面对或满心委屈，或愤愤不平的孩子，能静下心来听孩子诉说，让他把所有的感受都说出来。然后拍拍孩子的肩，说句：你的心情爸爸妈妈很能理解，让我们一起来分析、解决这个问题好吗？表示理解，这是很重要的做法，他有助于孩子释放负性情绪，从而尽可能地继续接下来的学习。至于如何引导如何解决这个问题，是接下来要做的事。