说到阅读理解，首先还是要强调阅读的作用。阅读理解，顾名思义，先阅读，后理解。无阅读，不理解。只有阅读能力增强了，才能更好地理解，反之，也只有理解了，才能读得更透彻。两者之间是相辅相成，缺一不可的关系。那么，4年级孩子阅读理解能力很差怎么办呢？
4年级孩子阅读理解能力很差怎么办
1、认真听课
不管是什么课，孩子都得认真听，课堂上跟随老师的节奏，在老师带领下，朗读、思考、讨论、概括、总结、回答，并且学习老师讲的阅读方法，哪一类文章该注意什么，怎么阅读，怎么思考，只有自己学会思考与总结方法，才能真正做饭灵活运用。
2、在练习中找到规律
阅读能力如果很差，可以适当的做一点点阅读题。但是孩子们需要注意的是做题不仅仅是为了做题，在做阅读题的过程中，我们要思考。每一类文章出题者会出一些什么样的题目，每一个题目有什么解题规律。
比如关键句子的作用，开篇往往是开篇点题，引起下文，中间的句子往往是过渡句，起承上启下的运用，篇末的句子往往是总结全文。
我们在阅读训练的过程中要根据出题者的意图，去发现其中的规律。
3、养成课外阅读的习惯
阅读能力如果只是靠课内阅读是不太可能提高的，所以要让孩子养成每天读书的习惯。
首先要帮助孩子选择适合孩子阅读的书籍，不要随便拿书给孩子读；读书时要做到”不动笔墨不读书”，要一边读一边做批注，一边读一边做摘抄，圈、画、点、注是阅读时常用的方法。
还应该把好词佳句积累在摘抄本上，每天不一定摘抄多少，词语可以是五个，句子可以是两、三个，阅读后可以简单地写写自己的感受，为以后写读书笔记打下基础。经常进行阅读可以培养孩子语感，增强阅读能力。
4年级孩子阅读理解能力怎么提高
一是兴趣培养，俗话说的好“兴趣是最好的老师”因此要先培养孩子的阅读兴趣。最好先从他喜欢的事物着手，比如他喜欢恐龙，就给他买恐龙相关的书籍。在此过程中要注意书籍从多图向少图甚至无图过渡，从彩色问黑白过渡，以免额外元素影响阅读质量。
二要陪伴阅读，家长对孩子最好的教育是陪伴。陪他玩，陪他吃，陪他做作业，陪他阅读，陪他上图书馆……在陪伴的过程中，家长可和孩子齐读，比读等，采用多种方式把读当作一种娱乐方式让孩子慢慢喜欢上阅读。
三要适时引导，在孩子阅读过程中要注意引导。比如阅读面的引导，不能因为孩子喜欢恐龙而一直读恐龙，这样达不到目的。要引导孩子读的延伸。可以说听说《小溪流的歌》听说很好看，我们一起看看好不好，引导孩子阅读的广度。同时要注意孩子阅读方法的指导，让孩子读懂读透，体会到文章的意境，自然会慢慢喜欢上阅读。
4年级孩子阅读理解能力很差家长一定要注意，阅读能力的提高不是一朝一夕可以实现的，家长和老师要鼓励孩子坚持，坚持认真听课、思考、阅读、积累，阅读能力才能得以提高。