一般来说，幼儿园基本就可以了。有些家长比较重视的，甚至从几个月就开始阅读图片对应英语或汉语，幼儿园时已经能进行自己阅读了。但是，每个孩子和家庭又不同，根据自己的时间、精力，循序渐进地进行，不给孩子压力，让孩子觉得是件简单、轻松的事最好。下面具体来看看几岁开始培养孩子的阅读能力。
几岁开始培养孩子的阅读能力
培养阅读能力应该是自始至终的。孩子出生以后，慢慢地成长，在成长的过程中，需要摄入大量信息。而这些信息的摄入，是必须通过阅读来完成的。我们不一定要把阅读认为是看书识字。除了看书之外，实际上阅读可以是很多种方式：
1.颜色：自然界中的颜色、卡片中的、书上的、儿童读物上的颜色、生活中的颜色都可以在孩子会说话以后慢慢教会孩子，这也是一种阅读。
2.动物和物体：在孩子会说话以后，可以让孩子同过卡片还有生活中的动物和物体，教会孩子自然界中的事物。
3.食物：可以同过卡片、书籍、生活中的食物来教会孩子认识食物，告诉他们那些食物有营养、有利于成长等等，可以慢慢培养孩子的健康饮食习惯。
4.人物关系以及简单的人际交往：这些也是要通过卡片和生活慢慢培养的。孩子要尽早学会称呼家里亲戚以及其他身边的人，这样有利于培养孩子的情商。
两岁到三岁，可以通过绘本让孩子学习一些优秀的习惯和品格。比如可以通过读绘本知道要刷牙、洗手等等，这些通过书本生动的画面吸收来的一些良好的习惯，要远比你的命令生动管用的。
到了幼儿园阶段就可以读一些高级绘本或者是带拼音的读物，让他们试图通过阅读记住一些故事，甚至复述一些简单的故事，以训练孩子的表达能力。
幼儿园大班到小学低年级要有计划的让孩子摄入一些童话故事或者简单的名著，这样在阅读过程中大人要与之讨论故事情节和一些优美的语言，让孩子完成初步的语言积累。
到了小学高年级和初中阶段，要将阅读的难度和深度再一次提高，阅读之后除了要学习优美的语言之外，还需要掌握作者的写作手法和文章所要表达的寓意，深层含义，以确保阅读之后能够明白文章的各个维度的功能。
高中阶段以及大学阶段的阅读，主要在原有的基础上，提炼精华，填补自己的知识空缺或者是拓展知识面和深度。陶冶自己的情操也是阅读的重要功能之一。
培养孩子阅读能力的好处
阅读能提升理解能力
喜欢阅读的孩子理解能力就强，一些阅读能力不强的同学，在做数学应用题时会很吃力。所以，通过阅读来提升孩子的理解能力，对各学科的学习都是很有帮助的。
阅读可增加知识面
现在很多学校，基本都禁止孩子们去阅读课外书，普遍认为课外书会耽误孩子们的学习。其实，现在的考试正在慢慢的发生变化，从以前的只注重课本知识，到后来的发散性考试，这一点尤其是在语文当中体现的淋漓尽致。所以，光是课本知识，根本不足以让学生来应付考试。除了语文之外，其他科目也存在同样的状况，如果没有丰富的课外知识储备，甚至一些题目都看不懂，更别提提升成绩了。
阅读培养学习主动性
阅读不是一项学习任务，而是一种兴趣，一种主动学习的精神。如果将阅读强加给孩子，会让孩子感觉这是一个负担，即使孩子迫于压力完成阅读任务，这样的完成对于学习也是没有好处，甚至是有危害的。
培养孩子的阅读能力的事，越早筹划越好。现在高考对语文阅读的侧重越来越明显，高考的一张试卷的字逐年增加，所以阅读习惯的培养显得愈加重要。孩子小的时候习惯的养成比较容易，所以较早进行较好。