中学生如何发展学习能力

中学生的学习里能是很重要的，发展自己的学习能力能更好、更高效的进行学习。大部分家长想让中学生发展学习能力，但又无从下手，针对中学生如何发展学习能力本人总结了一下方法，供大家参考。

首先要知道，中学生的学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。

所以，中学生发展学习能力要以听课为重，提高听课水平。然后中学生们在预习和上课阶段，才能把学习能力以最大限度的发挥。接着好好复习，将预习以及上课学习的要点加以深入思考和整理，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。

中学生如何发展学习能力？

中学生自己要积极主动地听课

你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课，如果真是如此，那你也不必事先预习功课了，只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？

实际上，中学生的课程并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。

真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。

中学生通过预习来发展学习能力，通常预习分为三个阶段：

1、预习第一阶段

先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止

2、预习第二阶段

研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

3、预习第三阶段

利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一步，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。

当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。

中学生的学习能力还体现在复习，这个过程也分为三个阶段

1、复习第一阶段，即把课堂上学过的内容重温习一遍。

2、复习第二阶段，即把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。

3、复习第三阶段，即做练习（这是加强应用能力的问题）

总而言之，中学生发展学习能力必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。