很多家长在指导孩子数学学习的时候，发现孩子的计算速度非常的慢，明明一两分钟可以完成的，孩子因为计算却耽误了好几分钟。对此家长在面对这种情况的时候，也是非常无奈和着急。
孩子计算速度慢怎么办
1、牢固掌握基础知识，并加强理解。小学数学中的计算，都是依据相应的概念、法则、性质、定律等基础知识进行的，帮助学生牢固掌握并灵活运用这些知识是提高计算能力的前提。学生要加强这些知识的理解与识记。
2、加强孩子的口算训练。口算基础好，可以减少笔算的困难。所以抓好口算训练是学好计算的前提。20以内的加减要反复训练，达到脱口而出；100以内的加减法，一位数乘两位数的乘法，一位数除两位数的除法等，也要达到熟练。这些都是四则计算的基础。
3、熟练掌握“20以内的加减法”和“表内乘除法”口算。计算能力是由低到高逐步累积的过程，20以内的加减法纯熟掌握则是加减法，同时也是乘除法的重要基础。很多小朋友在较大的计算以及竖式计算方面都会容易出现失误，主要原因还是20以内的加减法掌握得不够牢。这一部分的加减法口算，必须做到满分，包括速度（极快）、正确率（全对），这是整个小学计算的基础。
4、要重视错题的分析。学生的学习是一个反复认识和实践的过程，出错总是难免的。特别是低年级学生由于年龄特征刚刚学习的知识比较容易遗忘。因此，家长要跟踪了解学生计算中存在的问题，深入分析其计算错误的原因，有针对性地进行辅导。
良好的计算习惯有哪些
1、审题的习惯。要求孩子做题时要“一看二想三计算。”先认真读出题目，如果孩子属于注意力较差，常看错数字的，那么要求孩子用手指题读出来，集中精神，将题目的正确信息存于脑海中，然后想想可以怎么算，之后再动笔。
2、认真检查的习惯。做完之后，再确定一下有没看错数字或计算符号，还要学会用估算的方法来检查答案是否正确。可以估算题目得数的大致范围，再跟计算结果比较，看看自己的得数是否在合理范围内。比如口算3×4.5，因为3×4=12，3×5=15，所以得数要在12和15之间才正确。
3、打草稿的习惯。虽然说口算题目一般都是心算，但实际考试中，我并不建议孩子都用心算，除了较简单的题目，大部分口算题还是要动笔算的，特别是高年级的速算题，如果都用心算很容易出错的，所以要让孩子养成打草稿的习惯。在草稿纸上写也要做到书写工整，字迹清晰，还要注明题号，便于检查验算。
为什么有的孩子计算总是不好
1、学习方法不当。很多孩子提高计算能力的方法是题海战术，认为只要做大量的计算题，计算能力就自然会提升，其实不然，大量的运算练习会让孩子感到枯燥乏味，甚至失去学习数学的兴趣，分散注意力，在这种情况下，孩子更容易在计算上出错。
2、学习态度不端正。学习态度是决定孩子成绩好坏的重要因素之一，良好的学习态度决定了孩子的学习效果，影响孩子计算知识的掌握和能力的培养，有些孩子课堂上注意分散，对数学计算知识缺乏兴趣，不紧跟老师的教学思路；课后作业马虎大意，看错计算符号等，都不利于数学计算。
3、未形成计算思维。小学生思维不成熟，对事物的认知还不比较片面不具体，难以形成整体思维去思考问题，考虑运算之间的关系，不能把数学的运算定律及法则很好地运用到解决数学计算题当中。