初一孩子阅读理解能力差，家长一定要引起重视了。因为以后语文阅读题的难度和宽度都在增加，刚上初一孩子就这样，这对于以后的学习极其不利，容易使孩子打消孩子的学习积极性，失去学习的兴趣。这时家长必须及时和孩子沟通，采取一些必要的措施。那么，初一孩子阅读理解能力差怎么提高呢？
初一孩子阅读理解能力差怎么提高
1、增加初中孩子的阅读时间
这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢？
作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。
2、初中家长要注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。
因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。
3、陪初中孩子去逛逛图书馆或是书店
因为在长期这种环境的熏陶下，孩子更容易被周围的环境影响，而且，孩子的模仿能力很强，会觉着大家一起认真地读书。
孩子读完以后，要对文章有大致的了解以及自己的看法。孩子每读完一篇文章，孩子要有他自己的看法，能够用自己的语言表达出他对这篇文章的理解以及自己的看法，不要为了读而读，不能敷衍。
初一孩子阅读理解提升技巧
一、巧用信息整体把握
解读过程本身是获得信息的过程，解读质量的高低取决于信息量。做问题时，首先要看文章的作者、作文时间、文章后的注释等内容，尤其要看下面的问题，从主题的选项中推测文章的主旨。如果是小说，要以该人物、故事等为主语，如果是讨论论文，就要重点把握论点、论据、论证等要素。理解作者的主要创作意图后再整体把握全文，对解题也很有自信。
二、确定区域圈点勾画
读大段文章主要是精读的方法，要逐字推敲，所以平时练习要养成画圆圈的习惯，可以看到主题和文章的哪个段落和区域有关，和哪个文章有关。确定了某个解答区域后，充分理解这个段落各句的意思，进一步整理段落间的关系，理解文章的构想。有了这个习惯，就有可能形成更强的分析综合能力。读的时候反复考虑问题，把相关的内容画成圆圈，解答时不需要从头到尾寻找，所以可以节省宝贵的时间。
三、注意摘取原文
离开原材料的话，也许谁也不能接受，答案也没有齐备。因此，正确解决读书问题的最有效的方法是在原文中寻找答案。很多主题可以在文章中“吝啬”地给出答案。当然，发现的语句不一定能直接使用，必须根据主题的要求加工、提取语言、压缩主干、提取要点、重新组织。即使概括文章整体的意思也要活用原文。
初一孩子阅读理解能力差怎么提高，家长要知道语文阅读是平时日积月累培养出来的，怎样提高，既要提高孩子的阅读量，还要有一定的阅读技巧。文题不同，重点句、关键词的位置就不同，多阅读，勤练习，会有提高的。