孩子在家上网课，家长也跟着操心。毕竟网络是一个大染缸，自律性强的孩子会跟着老师的思路积极的回答各种问题。自律性差的孩子就会觉得隔着屏幕学习很无趣，一心就想着玩游戏，这个时候家长就要做好监督，引导孩子学习。
学生怎么高效上好网课
1、要有上课的态度。要想上好网课就要认真学习，就要有学习的样子。换掉睡衣、坐在桌前，还要把桌面的书本杂物收拾整洁利索，最好是只留下一部看网课的手机，还有课本、笔记本和一支笔，其他的东西都可以先收起来，等用的时候再取。
保证良好的网课课堂习惯，要跟在学校一样；课前要做好充分的准备，一定要敢于提问，不明白的地方就提出来，要保证上课效率。
2、制定合理的作息时间。为了保障学生的学习效果，家长可以根据老师的课程安排，与学生共同制定比较合理的《作息时间表》，并张贴在学生学习的地方。
有了这个《作息时间表》，家长就要实时进行监督，检查学生的执行情况。当学生出现不按时遵守的时候，应及时劝说纠正过来。注意不要采取过激的方式，更不要直至不管。
3、家长要做好监督。上网课，家长不能完全放手。手机或电脑放在小孩面前，对爱玩游戏的孩子来说，似把鱼放在猫面前。家长要加强监督。监督要注意方式，不要始终站在孩子身旁，有的孩子反感，特别是中学生。孩子学习，需要一个安静的环境，家长过多唠叨，会引起反感。
4、在线课三抓。一抓随时发言，老师去点孩子的名，然后孩子连麦回答问题，让孩子们都能专注在课堂，如果面对学生人数多，也很难去抽更多的学生。
二抓孩子的课堂笔记，看孩子是否记录课堂教学的重点难点，并且还能够分享每一位同学的课堂笔记。
三抓孩子的当堂练习，这个面向广，人人都可以参与，还能够一下子看出孩子学习的问题，可以选择、填空等等，并且还可以用当堂测的形式，都是无纸化的落实。
5、做好单元复习。孩子每天按课程表按时听课、写作业，还要及时进行复习。特别是学完一个单元后，要从头到尾翻看一下，梳理所学知识，了解本单元都学了哪些内容，前后知识有什么联系，本单元重点学了什么，自己对哪些知识比较熟练，在哪部分知识学习中出现困难。独自做一下单元习题，看看是否都能顺利解决。
上网课的利是什么
1、网课内容更加丰富，形式更加多变。利用网络课程直播，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为网络课程直播表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多彩的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。
2、网课有利于学生向纵深发展。有的学生学有余力，能力层次高，可以从网上便捷地搜到更多更深入的课程讲解，从而提高自己的专业化学习水平。这对人才的选拔也是有利的。
3、学习不受空间和时间限制。大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。
上网课的目的不是为了讲授多少知识，而是为了让学生乃至整个社会确立一种“秩序”的合理安排。也就是说：到了学生该上课的时间了。
上网课的弊是什么
1、互动效果差，或影响教学效果。由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。家长要多投入精力，和学生互动。
2、影响孩子的学习积极性。网络教学的时候，孩子受干扰因素增多，自己无法静下心来学习，如果课后练习错误率偏高，学习积极性更是会受到直接影响，最终成绩不稳定甚至下滑。并且过久过多的网络课程会影响孩子的视力，长此下去，孩子视力容易衰退。
3、没有学习氛围。平时在学校学习，有老师看着，同学们比着，孩子的学习动力还是很强的。现在网课，看不见老师，威慑力没有了。看不见学习好的同学，影响力没了。学生们私下里建群，全部是负能量，脏话、抄作业、扯闲等等。很多孩子都是拿别人的图片交作业。
4、对自立性差的孩子，真是不太友好的。有调皮的孩子会选择挂机，上课溜号，不认真听课，不及时预习，复习，不认真写作业，不及时巩固。没有日积月累，想要跟上都挺难的。