教育孩子需要慢慢来，从一点一点的小行为入手，逐步矫正，千万不要急于求成，习惯是养成的，所以调整需要时间，在调整过程中，每每看到孩子一点小进步就及时表扬，给孩子足够的信心。下面来看看儿童注意力训练小方法。
儿童注意力训练小方法
1、创造更专注的学习环境
孩子的注意力跟环境有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散注意力。
将房间所有的玩具和电子产品清理出来，只留下孩子的书籍和学习用品。在孩子学习时，关掉电视，手机静音，保持家里安静，不再进进出出送水送零食。
2、合理安排孩子作息时间
研究表明，孩子各年龄阶段注意力稳定的时间分别为：
5-10岁孩子是20分钟；10-12岁孩子是25分钟；12岁以上孩子是30分钟。
如果作业太多，可以指导孩子分段完成。要科学安排孩子生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。
早睡早起，保障孩子充足的休息时间。学习时，采用蕃茄钟时间管理方法，设置闹钟，让孩子每学习25分钟，就休息5分钟。从开始的一个蕃茄时间要中断三四次，逐渐做到可以专心学习25分钟。
番茄工作法是在做一个工作或者任务时，将闹钟设定为25分钟，在此期间专注工作、不允许做与该待办事项任务无关的任何事情，直到一个番茄时间响起结束后，再短暂休息约3-5分钟，重复以上时间管理的工作方法就是番茄工作法。
这样，可以很好地将学习和休息轮流交替，劳逸结合。
3、训练孩子限时完成任务
有些父母觉得孩子动作慢，做作业不专心，就不允许孩子休息，与孩子拼时间，这样容易养成散漫、拖拉作风，导致恶性循环。
父母要注意训练孩子在规定时间内完成任务。如60分钟完成一张试卷，25分钟做10道题，1个小时背诵一篇课文，45分钟完成一篇400字作文，等等。限时完成任务，有助于孩子将注意力高度集中起来做一件事。
4、交代的事情只讲一遍
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍，当老师只讲一遍时，他似乎没听见或听清，这样漫不经心地听课常使孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵循老师的要求，自然也就谈不上取得很好的学习效果。
“宝宝，下午两点，我们带水果去看爷爷奶奶。”然后让孩子重复一遍，看孩子接收到了几个信息，时间、带什么、去做什么事，都记清楚了了。这个方法，父母在日常生活中就可以随时练习。练过一段时间之后，你会发现孩子通过听觉获得信息的能力大大提升。这种能力会让孩子在听课效率大为提升。
5、学会观察，认真细致，培养注意广度
注意力的第二个指标是注意的广度，是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识到客体的数量，也叫注意的范围。注意广度较弱的孩子容易粗心，丢三落四，不会注意重点和要点，看书跳字漏字，写字缺少笔画等。
从小培养孩子的观察能力，养成认真细致的习惯，可以有效培养孩子的注意广度，而注意广度直接决定孩子到高年级的学习成绩和学习效率。
加强手、口、眼、脑、耳的协调训练，提升注意分配和转移能力。
有些孩子特别容易走神分心，有点动静就不能静下心来学习，或者有的孩子跟不上老师的思路，不能一边记笔记一边听课，其实是注意的分配能力出现了问题，孩子学习必须手、口、眼、脑、耳协调才能做到课堂上认真听讲，排除干扰，所以多让孩子欣赏古典音乐，促进思维快速转换，提高注意能力，同时通过专业的音乐训练，提高孩子的协调能力，能够有效的改善孩子走神分心的问题。
儿童注意力不集中的表现
1、上课注意力不集中听讲，容易受到外界干扰、刺激；
2、坐不住，小动作特多，喜欢左摸摸右看看，打扰同学学习；
3、学习上表现为：记忆力较差，英语单词、背课文、知识点都不易记住；
4、平时考试，做事虎头蛇尾，大题不会做，小题总出错；
5、调皮捣蛋，课堂随便插嘴、违反纪律，打扰老师教学…
6、做什么事总是三心二意，也容易泄气，打鼓退堂。
儿童注意力训练小方法已经告诉您了，孩子出现问题了，家长一定有问题，注意力训练离不开家长的引导和督促，家庭教育的方法非常重要。